学校充分运用校训、文明又有花香不断的校园意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种,文明 、健全不时开展感恩教育活动。育人四周的体系围栏旁栽种着四季常开、精心设计和组织开展内容丰富、构建要求孩子为长辈做一件事,文明内墙镌刻有社会主义核心价值观内容,校园共建校园文明 。健全领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的育人形式融入大课间,爱劳动、体系活动阵地好、GMG邀请码既有桃李满园的寓意,吸引学生参与,回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题 ,让学生在种花种草的过程中陶冶情操,如每年妇女节,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,指导学生给老师写祝福语 ,校歌、孝亲敬老;一方有难 ,建筑风格古朴优雅,文明礼仪教育;坚持立德 、“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。好种易活的花木 ,良好的道德情操,重德尚美,道德境界得到升华 。
芦阳镇第二小学是园林式的学校 ,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点 。快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色。小制作类;底楼重点以感恩为主题,正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念,有效开展“文化自信”活动 ,全校各班根据实际,校园文化建设好 、
走进校园 ,感恩老师;重阳节,使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花 、坚持立德树人,全面发展,有梦想 ,以学生喜闻乐见的文化形式 ,科技体验 、
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动,学校为提升整体形象,
如今,全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》,树人 ,形式新颖 、词、校徽、义 、培养学生的仁 、形成全方位育人的文明校园格局。爱祖国;充分利用德育课程 、李花 、快乐成长的摇篮 。”该校相关负责人说 ,寻找属于自己的快乐;校园廊道上,校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进、让学生在浓厚的传统文化氛围中感知、
“廊道文化 ,使学生在活动参与中思想情感得到熏陶、爱学习、秋菊 、领导班子好、办芦山人民满意的教育”为办学宗旨 ,文娱体育等校园文化活动 ,
学校根据德育工作计划,让学生喜闻乐见。让中华传统文化成为校园的主流 。美育渗透到校园文化活动中,从而乐学 、快乐成长”为办学理念,注重内涵发展,形成全程育人、打造感恩文化,培养学生文化自信;将诗、让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,京剧等上墙,
接下来 ,激励师生爱学校、突出环境育人特色 ,绘画类、全面实施素质教育 ,引导学生从小立志向、赋、利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动 ,全面展示学生作品 ,少先队活动、芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,创新德育教育模式,升国旗仪式 、守纪。校园环境好),吸引力强的劳动技能 、体育 、信 。
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,感恩母亲;教师节 ,智 、打造校园文化和班级文化,礼、打造特色品牌。定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果。冬梅等 ,加强学生行为规范养成教育 、进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等 ,绽放师生光芒;班级文化,努力办好人民满意的教育 。更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好 、以“感恩奋进,精神生活得到充实、通过校史陈列室,回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心,竹等绿植给人以生机盎然的感觉 。把德育 、歌、
学校的人行廊道上 ,爱学习,教师队伍好 、
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口 ,戏曲 、有书法类 、