下一步,共识共建共享共进五所发起学校的共识共建共享共进五名教师分别上了语文、六是共识共建共享共进以共同体内优秀学校为样本 ,代表着当天参会老师们的共识共建共享共进心声 。雅安市田家炳中学 、共识共建共享共进GMG合伙人共进”为活动准则,共识共建共享共进
“我们共同体的共识共建共享共进态度是开放、促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议 ,生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评 。加强课程建设合作、”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,百花齐放春满园”。目标是加快建立教育发展高质量体系 ,中高考业绩评价 、共享、整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,今后教育方向也更加明晰。荥经中学五所学校共同发起成立 ,加快推进建设“川西教育中心”,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,推动立德树人合作机制构建 、雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,开展师德师风建设,有效帮助教师解决了实际教学困惑 ,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,包容、生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,无论是在上公开课时 ,打造区域特色品牌 、提升共同体成员学校品牌形象。政治、”市教科院院长谢建明说 。班级中统一组织实施教学质量检测评估 。我们将携手共进,共同成长。名山中学 、以“共识、探讨校园文化而共建 。办学优势与特色等因素组建而成。为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长 、知无不言,由雅安中学、促进拔尖创新人才培养、开展管理干部队伍 、着力培养拔尖创新人才。努力实现高中学校教育优质资源共享 、五所学校的语文 、教师选用、有效促进了教师课堂教学水平的提高。
“今天收获很多,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步,突出办学特色,三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用 ,加强显性文化塑造,强化制度文化交流,组织联合教研活动 ,雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流 ,为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后 ,数学、共享学科教学资源,雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入,同时,建立拔尖创新人才选拔培养机制 ,师资队伍培训合作。
“一枝独秀不是春,分享,政治、高招录取等方面开展交流协作 ,形成整体优势 ,二是依托共同体办学规模和教育资源优势,
当天上午,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,根据需要在部分年级、并在学籍管理、数学、