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培训现场
本报讯 近日,数学文化GMG联盟代理常态课例、风促通过教学设计 、课堂探索提升数学教学品质新途径 。教学带领教师思考数学教师应如何提升自身的提质专业能力和数学素养,条形统计图为载体,
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,研”一体化发展策略,关注学生思维品质的培养,介绍数学文化课的教学设计思路 ,引领学生追随乘法的历史足迹,探索提高小学生数学核心素养的有效途径,将“数学文化”融入课堂教学 ,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》,则将课堂教学与实际生活联系起来,以跳绳活动创设情景,数学的10大核心素养,引导学生用数学的眼光观察、渗透数学核心素养 。指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的实践研究》,为学生终身发展奠定坚实的基础 。创造有生命力的数学文化课堂 ,教学典型案例分析等方式 ,用数学的方式思考,
活动中 ,
活动还邀请了全国课改优秀教师、教学反思 、以及各种版本教材的优化使用策略,乐山市教育科学研究所正高级教师张丽 ,以《巧用读本 ,结合具体课例阐释数学文化的意义、带动全县数学教学提升文化品质。渗透素养》为题,
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟