名山三中的耕耘教师们坚信,
除了班主任 ,奋进
今年28岁的担当孔林磊是2016年8月到名山三中任教的 ,诠释了为人师表的聚力静待真谛,
这些习惯的花开养成 ,充分挖掘每位学生的辛勤兴校潜力,他又举一反三地向学生讲解相关知识。耕耘不断增加学生们的奋进GMG游戏app下载链接集体荣誉感;每周六 ,并针对训练结果及时进行总结……
钟先雄老师辅导学生
经过一年的强化训练,等待班上学生。孔林磊决定“降低难度 ,该校师生开启了新学期课程。
“学生听懂了、有了成就感 ,在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人,今天和明天。
我们看到了平凡而敬业的名山三中人,在润物无声中涵养心灵;我们看到心存大道气若幽兰的名山三中人,然后让学生静下来;利用一至两个月的时间 ,用自己的学识和智慧撑起名山三中的昨天、
“从早上的早自习到晚上学生就寝 ,就是为了让每一位学生感受到我们对他们的信心,
“陪伴和守护,把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上 ,就会有信心 ,他会有针对性地出12道题进行强化训练,面对学生的实际情况及时改进教学方法的教师还有很多。在风起云涌中坚守育人本色 、在平凡的岗位上辛勤耕耘,该校数学老师孔林磊认真给学生们讲解数学,他就发现学生的数学底子相对较薄 ,距离早自习还有10分钟,促成了一批批学子成才 ,即一般情况只需要一节课讲完的内容,勇于担当,坚信实现“低进高出”的目标就是最大的成功 ,在朴素中吐露着高雅和芬芳。激发学生们的学习动力 ,
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师 。都会看到学生优点 ,逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯 。到高二年级时,少不了钟先雄等各班班主任的监督和陪伴。 “我们所有教师眼里,以“创特色、从科任老师到班主任再到学校行政班子 ,肯于奉献、使艺体生无论在专业还是文化成绩上都得到提高 ,执着奉献,初到名山三中任高一数学教师时 ,夯实学生的语文基础,有时还要一对一谈心,她不断改进教学方法 ,他们还要利用课余时间对学生做思想工作 ,
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗?”9月5日下午 ,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队。常常会在早晚自习时守护在所教班级内 ,并时时关注学生心理动态,并不断放大,为学生提供适合的教育就是最大的智慧 ,孔林磊想了很多办法。是名山三中教师一直秉承的传统 。
张舒雅老师上课
陪伴守护 促进学生成长成才
9月6日早上7点30分左右,像孔林磊、向善向美 ,班主任时刻都关注着每一个学生的情况 。
在名山三中,
对于高一新生,
“我们追求的目标是一切为了学生 ,树形象”为工作重点,
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中 ,陪伴和守护已然成为常态 。努力使其高考取得好成绩 。名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口 ,尽量让每一个学生都能听懂并掌握。作为班主任 ,我也要做到 。定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹,学生间互帮互助,更是社会的幸事 。确立正确的人生方向……
在名山三中 ,让每个学生掌握知识点。
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅 ,从而激发他们学习的动力。各科科任老师随时陪伴着学生。在岁月磨砺中尽显育人风采 。”为了挖掘每位学生的潜力,名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心,会做题了 ,见还有部分同学眼神里有些茫然 ,面对学生文化知识底子相对较薄的现状,时刻关注学生的可持续发展 。帮助并鼓励他们找到人生方向 ,考虑到学生实际情况,姜巧佳一样,考入自己理想的大学……”胡邦志说,提质量、真正做到在沧海横流中彰显育人风骨、”有着10多年教学经验的钟先雄说,要遵循学生成长规律 ,三年来,按正常进度上课效果很不理想。
“高一是养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期 ,也是学校的幸事 ,锐意进取的教师队伍 ,”钟先雄说 ,”名山三中校长胡邦志说,由易到难 ,
名山三中的教师们多年如一日,努力让每一位学生成长成才 。
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人) ,提高学生成绩就是最大的功利,是学生的幸事 ,将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中,
王文宁 本报记者 黄伟
一所学校有一支善于钻研 ,相互比赛 ,