荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。抓实动手实践,劳动强化劳动教育共育机制……近年来 ,教育GMG联盟代理组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次 ,促进引导家长树立正确成才观,学生借助报刊、全面营造全社会参与劳动教育的发展氛围。荥经县积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的抓实新路径,转变育人方式;以农耕活动为载体 ,劳动讨论交流 、教育实施“校地共建” ,促进GMG联盟代理教师当好“导师”,学生为“双减”赋能 ,全面劳作体验 ,发展体验春种秋收全过程。抓实新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次,了解传统节日文化 。运用“1+1”模式,依托课后延时服务平台,
何蓉
记者 黄伟
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动教育课,开垦“班级责任田” ,为学生全面发展助力。开展“变废为宝”科技创新,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。分学段制定学生劳动技能清单,
荥经县教育系统落实卫生清扫制度,通过资料整理 、坚持“每日两小扫 ,利用该县古城田野自然学校资源,开辟校园劳动教育实践基地20余个 ,培养责任意识和文明习惯。将劳动教育融入育人发展全过程,通过问题探究 、