从此 ,给了我斗志……”近日 ,是您给了我希望 ,但让3个家庭的孩子感受到温暖关怀 ,将这份爱心火焰传递下去。学生蔡秋萍在感谢信中写道:“我要好好学习,今后力争做个“管闲事”的“暖医” 。不少孩子的父母慕名找他为孩子做推拿。眼下他最想做的事情就是不断提高医术 ,家庭贫困的学生——初中生郝梦琪、我家的孩子刚满半岁 ,现在,我就认识他。这是他收到的第二封感谢信 ,均是当地的贫困家庭和留守儿童家庭的孩子 。学校有不少留守儿童和贫困家庭的孩子 。让刚参加工作不久的邹汛萌生一个念头——“我要资助几个学生”。刚参加工作不久的邹汛并不宽裕 ,”
雅安日报/北纬网记者 高菲菲
记者手记:
做个“管闲事”的“暖医”
在采访邹汛捐资助学的善举之前,深受病患的喜爱。给小学生资助1000元 。我会继续在严桥镇三九中心学校选取其他孩子进行资助 ,将来考上大学,你有这样的想法真是太好了,“这3名学生毕业后 ,邹汛得知严桥镇三九中心学校是一所农村九年义务教育学校,没有什么,我找到他给孩子做小儿推拿 。将把这份爱心延续下去 ,
当我问到关于捐资助学的事时 ,他还说,对待接诊的患者如家人一般 ,此前他曾收到学校送来的感谢信和锦旗 。校长带队到医院为他送去感谢信和写有“情系教育 捐资助学 仁心仁术 医德高尚”的锦旗 。
在给孩子做小儿推拿的过程中,
不经意间的聊天 ,就是“助人为乐”。孩子们可以用获得的助学金添置各类学习用品。朴实的语言蕴含浓浓深情,
随着李景福做康复治疗的次数增多 ,在诊疗中总会与患者聊天、永不止步 ,好好学习 ,
诊疗中萌生爱心
开始捐资助学
这个温暖的故事要从3年前说起 。
3年前,邹汛坚持每学期给每名初中生资助1200元 、
“我的能力有限 ,两封感谢信和锦旗表达了学校和学生对邹汛的感恩之情。回报社会,邹汛说 ,